Estilos de vida activos y saludables
Ale Solis
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria - 2º
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y motivación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué consideran ellos que es una vida activa y saludable.
- Presentación del problema a través de una historia o alguna situación cotidiana relacionada con la importancia de llevar una vida activa y saludable.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del concepto de Estilos de vida activos y saludables.
- Presentación de diferentes hábitos y actividades que promueven una vida activa y saludable, haciendo énfasis en los hábitos alimenticios correctos.
- Realización de actividades lúdicas o expresivas que fomenten la práctica de estos hábitos, como juegos de roles, dramatizaciones, dibujos, etc.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de alimentos saludables.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de los ejemplos de alimentos saludables por parte de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Trabajo en grupos para realizar una lista de hábitos alimenticios correctos y saludables.
- Discusión y análisis de los hábitos alimenticios incorrectos y cómo pueden af