Resolviendo ecuaciones: una aventura matemática

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Resolviendo ecuaciones: una aventura matemática

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del aula virtual

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los estudiantes el problema del aula virtual: "En el aula virtual, los alumnos deben entregar una tarea a las 20:00 horas. Algunos estudiantes entregaron la tarea sin problema, pero otros no recordaron la hora límite y la entregaron después. Para resolver este problema, necesitamos comprender y aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como el problema del aula virtual planteado.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad?

Sesión 2: Exploración de las ecuaciones lineales

• Presentar a los estudiantes ejemplos de ecuaciones lineales y explicar las propiedades de la igualdad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes ecuaciones lineales para que las resuelvan utilizando las propiedades de la igualdad.


• Fomentar el debate y la discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones lineales.


• Realizar una puesta en común y resolución conjunta de algunas ecuaciones lineales en el aula.

Sesión 3: Exploración de las ecuaciones cuadráticas