Construcción de la identidad personal en Preescolar 1º

Computadora Seguridas
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal en Preescolar 1º


Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Objetivo: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños no reconocen sus emociones, habilidades, capacidades, rasgos físicos, etc.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Actividad de relajación y concentración a través de ejercicios de respiración.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un mapa del territorio local y explicación de la importancia de conocer el lugar donde vivimos.

  • Actividad de identificación de lugares importantes en el territorio local.

  • Juego de roles: Los niños representarán diferentes profesiones relacionadas con el territorio local (policía, bombero, médico, etc.) y explicarán en qué consiste su trabajo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestro territorio y la diversidad de profesiones que existen.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de relajación a través de movimientos corporales y juegos de estiramiento.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de fotografías de diferentes etnias y culturas.

  • Actividad de identificación de características físicas y