La importancia de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Norma Del Carmen Uribe
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La importancia de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.


Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas para el trabajo en el aula.

  • Realización de una dinámica de integración en la que los estudiantes compartan alguna actividad que les gusta hacer en familia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: la importancia de las familias como espacios de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  • Explicación de las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede participar y colaborar en la familia.

  • Ejemplificación de situaciones de participación y colaboración en la familia.

  • Realización de actividades de reflexión y análisis sobre las formas de participación y colaboración en la familia.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.

  • Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos elaboren una lista de compromisos para participar y colaborar en sus familias.


Sesión 2:
Tema: La violencia en las familias y su impacto en el desarrollo personal.
Objetivo: Analizar el problema de la violencia en las familias y reflexionar sobre estrategias para prevenirla y erradicarla.


Inicio (5 minutos):



  • Repaso de las normas establecidas en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento en la que los alumnos compartan situaciones de violencia que hayan prese