Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de no saber botar el balón de básquet en el desarrollo de la planeación

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Presentar el problema de no saber botar el balón de básquet y su importancia para el desarrollo de las habilidades motrices.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que implica botar el balón correctamente.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Explicar y demostrar la técnica correcta de bote con el balón de básquet.


• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar los músculos.


• Organizar diferentes estaciones de práctica donde los alumnos puedan practicar el bote de manera individual y en conjunto.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que encuentren dificultades.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los integrantes de cada grupo.

Fase de cierre:

• Realizar una breve reflexión de lo aprendido durante la sesión.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al practicar el bote y si consideran que han mejorado en sus habilidades motrices.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como p