Textos de divulgación científica

Ezequiel
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de alumnos de Secundaria 2º para Español: Textos de divulgación científica.


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Atención al problema: Poco interés por los textos científicos debido a la complejidad de la elaboración, la falta de tiempo o el no tener acceso a la información.


Sesión 1:
Inicio: Introducción al tema. Presentación del proyecto comunitario y su importancia. Reflexión sobre la relevancia de los textos de divulgación científica en nuestra vida diaria.
Desarrollo: Actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés personal o colectivo relacionados con la ciencia. Selección de un tema para el proyecto.
Cierre: Tarea: Investigar y recopilar información relacionada con el tema seleccionado.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea anterior. Presentación de la estructura de un texto de divulgación científica.
Desarrollo: Actividad de lectura y análisis de textos de divulgación científica. Identificación de las características principales.
Cierre: Tarea: Buscar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el tema seleccionado.


Sesión 3:
Inicio: Repaso de la tarea anterior. Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica encontrados por los alumnos.
Desarrollo: Actividad de análisis y comparación de los textos presentados. Identificación de las si