Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Lectura y discusión de un cuento que ejemplifique la importancia de expresar nuestros sentimientos y emociones.


• Actividad de expresión: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente una emoción o sentimiento que han experimentado. Luego, compartirán sus creaciones con sus compañeros y explicarán qué emoción o sentimiento representan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de expresión: Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente. Un alumno será el "hablante" y el otro será el "oyente". El "hablante" deberá expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento utilizando solamente el lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales, movimientos corporales, etc.). El "oyente" deberá tratar de comprender y responder adecuadamente.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguajes para expresarse y comprender a los demás.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve historia imaginaria en la que un personaje experimente diferentes emociones y sentimientos. Luego, compartirán sus historias en pe