El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos

Rubén
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y sustentabilidad.


Sesión 1: El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.

  • Presentar una introducción al tema, utilizando imágenes y datos para generar interés y motivación.


Desarrollo:



  • Explicar de manera breve qué son los ciclos biogeoquímicos y cómo funcionan en los ecosistemas.

  • Mostrar ejemplos de los principales ciclos biogeoquímicos y explicar cómo su alteración puede afectar el calentamiento global.

  • Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos analicen diferentes casos de alteración de los ciclos biogeoquímicos y sus consecuencias en el calentamiento global.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de la actividad práctica y fomentar la reflexión sobre la importancia de los ciclos biogeoquímicos en el equilibrio de los ecosistemas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones que se pueden llevar a cabo para mitigar el calentamiento global.


Sesión 2: Redes y pirámides tróficas
Inicio:



  • Realizar una revisión del tema anterior, preguntando a los alumnos sobre las acciones que investigaron para mitigar el calentamiento global.


Desarrollo:



  • Explicar qué son las redes y pirámides tróficas, su importancia en la transferencia de materia y energía en los ecosistemas.

  • Mostrar ejemplos de redes y pirámides tróficas, describiendo los diferentes niveles tróficos y cómo se relacionan entre sí.

  • Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos construyan una red y una pirámide trófica utilizando ejemplos de ecosistemas cercanos a la escuel