Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas

zamuel Godoy
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen la multiplicación y la división.

  • Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Un camión transporta 3 toneladas de carga. Si cada tonelada equivale a 1000 kilogramos, ¿cuántos gramos lleva el camión en total?". Pedir a los alumnos que, en parejas, resuelvan el problema y lo planteen en forma de una multiplicación y una división.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.


Sesión 2: Exploración y resolución de situaciones problemáticas (45 minutos)



  • Retomar el problema de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben cómo convertir toneladas a gramos. Explicar brevemente el proceso de conversión.

  • Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Tengo una botella con 500 mililitros de agua. Si cada litro equivale a 1000 mililitros, ¿cuántos litros tengo en total?". Pedir a los alumnos que, en parejas, resuelvan el problema y lo planteen en forma de una multiplicación y una división.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que convertir diferentes unidades de medida utilizando la multiplicación y la división (por ejemplo, convertir kilogramos a gramos, metros a centímetros, etc.).


Sesión 3: Aplicación de reglas de tres y evaluación (45 minutos)



  • Repa