Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia comunicativa y uso de las TICs.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos carecen de hábitos de lectura, así como de redacción y creación de textos propios que impliquen emitir críticas y juicios

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Competencia comunicativa y uso de las TICs

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto: se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual analizarán distintos textos literarios de su libre elección y compartirán sus juicios estéticos en la comunidad.


• Motivación: se les muestra un video o se les lee un fragmento de un texto literario que genere interés y curiosidad por la lectura.

Desarrollo:

• Se les proporciona una lista de textos literarios recomendados y se les invita a elegir uno para leer durante el proyecto.


• Se les explica cómo realizar un análisis literario, incluyendo aspectos como el tema, los personajes, la estructura, el estilo, etc. Se les proporciona una guía para facilitar el proceso.


• Los alumnos realizan la lectura del primer capítulo o fragmento del texto elegido y toman notas sobre los aspectos a analizar.

Cierre:

• Los alumnos comparten sus primeras impresiones sobre el texto leído y plantean preguntas o dudas que surjan.


• Se asigna la tarea de terminar la lectura del texto y realizar un análisis completo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Se repasa brevemente lo