La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Recursos lingüísticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


3. Plantear el problema a atender: la falta de valoración de los recursos lingüísticos.

Desarrollo:

1. Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


2. Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de usar y valorar los recursos lingüísticos propios.


3. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una comunidad lingüística para que investiguen sobre su lengua, sus características y su importancia en la comunicación.

Cierre:

1. Presentar los resultados de la investigación de cada equipo ante el grupo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden valorar y utilizar los recursos lingüísticos propios en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


3. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de valorar y respetar la diversida