Introducción al tema y sensibilización

Martha Alicia Nuncio
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de regenerar y preservar los ecosistemas, y promover la responsabilidad y colaboración para disminuir su deterioro.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema, explicando qué son los ecosistemas y por qué es importante cuidarlos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas ambientales que enfrentamos actualmente, como el cambio climático, la pérdida de ecosistemas y la contaminación.

  3. Proyectar imágenes y vídeos que muestren la belleza y fragilidad de los ecosistemas, así como las consecuencias negativas de su degradación.

  4. Realizar una actividad práctica, como la creación de un mural o collage, donde los alumnos representen los ecosistemas y los problemas ambientales que están afrontando.

  5. Fomentar la reflexión y el debate, preguntando a los alumnos qué acciones podrían llevar a cabo para regenerar y preservar los ecosistemas, y por qué es importante que todos actuemos con responsabilidad y colaboración.


Sesión 2: Investigación y análisis de soluciones (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de posibles soluciones para regenerar y preservar los ecosistemas, así como argumentar la importancia de actuar de manera responsable y colaborativa.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema ambiental relacionado con la pérdida de ecosistemas y la contaminación.

  2. Proporcionar a cada grupo diferentes recursos (libros, internet, materiales impresos, etc.) para que investiguen sobre su problema asignado y las posibles soluciones.