Introducción a las reacciones químicas

Helen Garay
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y debe incluir los siguientes elementos:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las reacciones químicas


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las reacciones químicas y cómo representarlas mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia."

  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes reacciones químicas y pedirles que las observen y describan qué cambios perciben.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: reacción química, sustancias reactivas, productos, ecuación química y Ley de conservación de la materia.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes sustancias. Pedirles que realicen experimentos simples combinando las sustancias y observen si se producen cambios. Después, pedirles que intenten representar los cambios observados mediante modelos tridimensionales.

  • Discusión en grupo: Cada grupo debe presentar sus experimentos y modelos tridimensionales, y explicar qué cambios observaron y cómo los representaron.


Cierre:



  • Recapitulación y síntesis de los conceptos aprendidos: Pedir a los alumnos que compartan las conclusiones a las que llegaron y realizar una breve explicación sobre las reacciones químicas y cómo representarlas.

  • Dejar tiempo para preguntas y aclaraciones.

  • Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen una reacción química real para la siguiente clase, y que la representen mediante una ecuación química.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas


Inicio:



  • Recapitulación de la clase anterior