La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo principal (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de lectura en el alumno hace que desconozca las particularidades de la lengua en su región, en el estado y fuera del mismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para la sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes etnias y culturas en México y fomentar la reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorarla.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una encuesta sobre los hábitos de lectura de los alumnos y sus conocimientos sobre las lenguas en su región.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, centrándose en las tensiones y conflictos presentes en la sociedad.


• Actividad de lectura y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos para que los lean y analicen en busca de las tensiones y conflictos presentes en ellos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un debate sobre la importancia de la comunicación asertiva para abordar estas tensiones y conflictos.

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