Introducción al tema

Viridiana
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y científico.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué los objetos caen al suelo?

  • Motivar a los alumnos a expresar sus ideas previas y experiencias relacionadas con el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos de fuerza gravitacional y magnetismo.


Sesión 2: Experimentación y observación (15 minutos)



  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen el efecto de la fuerza gravitacional en la caída de objetos.

  • Pedir a los alumnos que elijan diferentes objetos de distinto tamaño y peso y los dejen caer desde la misma altura.

  • Observar y registrar los cambios ocurridos en la caída de los objetos.


Sesión 3: Análisis y discusión (15 minutos)



  • Organizar una discusión en grupo sobre los cambios observados en la caída de los objetos.

  • Guiar la discusión hacia la identificación del efecto de la fuerza gravitacional en la velocidad y dirección de la caída de los objetos.

  • Promover el uso de modelos para representar los cambios ocurridos.


Sesión 4: Integración interdisciplinar (15 minutos)



  • Relacionar el tema del efecto del magnetismo con la física y la química.

  • Mostrar y explicar ejemplos de cómo se utiliza el magnetismo en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad donde los alumnos experimenten con imanes y objetos metálicos para observar el efecto del magnetismo.


Sesión 5: Reflexión y cierre (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores y cómo eso se relaciona con su vida cotidiana.

  • Realizar una actividad donde los alumnos diseñen y construy