Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta

Objetivo de la sesión: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta, resaltando que nos ayuda a comprender mejor los textos y a enriquecer nuestro vocabulario.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en la clase tenemos un problema con la comprensión lectora y que durante las próximas sesiones trabajaremos en mejorarla. Preguntarles si saben qué es la comprensión lectora y si han tenido dificultades en entender lo que leen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto o un fragmento de un libro, asegurándose de que los alumnos puedan escuchar claramente.
   
   
   • Pausas para comentarios y preguntas: Realizar pausas cada cierto tiempo para permitir a los alumnos hacer comentarios sobre el texto o plantear preguntas sobre palabras o ideas que no entiendan. Estimular la participación de todos los alumnos y fomentar el diálogo entre ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de hacer comentarios y preguntas durante la lectura compartida en voz alta. Resaltar cómo esto nos ayuda a comprender mejor lo que leemos y a ampliar nuestro vocabulario.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña actividad en casa relacionada con la lectura, como leer un cuento en voz alta a un familiar o escribir una lista de pr