Introducción a los cuerpos geométricos y características básicas

Aeri Baek
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

lenguaje matemático y debe incluir actividades prácticas y manipulativas para que los alumnos puedan comprender y aplicar los conceptos de manera tangible.


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y características básicas



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de cuerpos geométricos y sus características básicas.

  • Actividades:

    1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los cuerpos geométricos.

    2. Presentar diferentes imágenes de prismas rectos y preguntar a los alumnos sobre las características que pueden observar.

    3. Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubo, prisma rectangular, prisma triangular, etc.) para que los manipulen y los exploren.

    4. En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y describir las características que observaron en los cuerpos geométricos. Luego, cada grupo debe presentar sus conclusiones.

    5. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben agrupar los cuerpos geométricos según sus características (vértices, aristas, caras, etc.).

    6. Reflexionar en grupo sobre las características más relevantes y realizar una síntesis.




Sesión 2: Reconocimiento de los prismas rectos y sus características



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo específico: Reconocer y describir las características de los prismas rectos.

  • Actividades:

    1. Recordar las características de los cuerpos geométricos vistos en la sesión anterior.

    2. Presentar imágenes y ejemplos de prismas rectos y discutir sus características principales.

    3. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para construir prismas rectos (palitos de helado, pl