Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Enfoque integrador y activo, promoviendo la participación y el aprendizaje colaborativo de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Actividades:

1. Presentación de la actividad: El docente les explica a los alumnos que van a trabajar en una actividad de lectura compartida en voz alta, en la cual se leerá un cuento de manera colectiva.


2. Presentación del cuento: El docente muestra el cuento seleccionado y lo presenta a los alumnos, mostrando la portada y leyendo el título y el nombre del autor.


3. Observación y anticipación: El docente realiza preguntas a los alumnos para que observen la portada y anticipen de qué creen que tratará el cuento. Se promueve la participación y el intercambio de ideas.


4. Lectura compartida en voz alta: El docente lee en voz alta el cuento, pausando en algunos momentos para hacer preguntas de comprensión sobre lo leído y para señalar la dirección de la lectura, de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


5. Reflexión final: Al finalizar la lectura, se realiza una reflexión grupal sobre lo leído y se destacan los aspectos importantes sobre el sentido de la lectura.

Sesión 2:
Tema: Práctica de la lectura compartida en voz alta
Objetivo: Aplicar el reconocimiento de la dirección de la lectura en una actividad de lectura compartida.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: El docente repasa con los alumnos lo trabajado en la sesión anterior, recordando el objetivo y lo aprendido sobre la dirección de la lectura.


2. Selección de un nuevo cuento: Los alumnos seleccionan de forma colectiva un nuevo cuento para leer