La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar y escolar.


• Exposición de algunos ejemplos de extranjerismos presentes en el lenguaje cotidiano y su impacto en la comunicación.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas originarias de México y su importancia en la cultura mexicana.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


• Debate y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas originarias y su relación con la identidad cultural.

Sesión 1 - Cierre:

• Elaboración de un listado de palabras y expresiones en lenguas originarias y su significado.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesiones 2-7 - Desarrollo:

• Realización de actividades de lectura y comprensión de textos relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de ejemplos de textos que utilizan extranjerismos y reflexión sobre su impacto en la comunicación.


• Reali