Introducción a los textos argumentativos y el acoso escolar.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos y el acoso escolar.
Objetivo: Conocer y comprender qué son los textos argumentativos y analizar el problema del acoso escolar desde una perspectiva de derechos humanos.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos argumentativos y su importancia para expresar opiniones y puntos de vista.


2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video sobre el acoso escolar y promover una reflexión sobre cómo afecta la seguridad y el autoestima de los estudiantes.


3. Debate en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes posturas sobre el acoso escolar. Cada grupo deberá argumentar a favor o en contra del acoso escolar.


4. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus argumentos y se promoverá un debate donde los alumnos podrán expresar sus opiniones y debatir en un marco de respeto.

Sesión 2:
Tema: Estructura de los textos argumentativos.
Objetivo: Comprender la estructura de los textos argumentativos y distinguir entre argumentos y evidencias.

Desarrollo de la sesión:

1. Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los textos argumentativos y el acoso escolar.


2. Explicación de la estructura: Presentar a los alumnos la estructura básica de los textos argumentativos (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión) y explicar la diferencia entre argumentos y evidencias.


3. Ejemplos prácticos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre el acoso escolar y pedirles que identifiquen la estructura y distingan entre argumentos y evidenc