Introducción a los debates y la participación activa.

ERIKA AIDEE MARTINEZ
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los debates y la participación activa.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de la participación en debates y formular argumentos fundamentados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se les presentará a los alumnos el tema del debate: "La igualdad de género en la sociedad".

  • Se les solicitará que compartan sus ideas previas sobre el tema y se anotarán en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Se presentará una breve explicación sobre qué es un debate y cuál es su objetivo.

  • Se mostrarán ejemplos de argumentos claros y fundamentados en diferentes temas, incluyendo aquellos relacionados con la igualdad de género.

  • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un tema relacionado con la igualdad de género para investigar y preparar un debate.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la participación activa en los debates y en la sociedad en general.


Sesión 2:
Tema: Investigación y preparación de argumentos.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán investigar y formular argumentos fundamentados sobre un tema relacionado con la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se recordará a los alumnos el tema del debate asignado en la sesión anterior.

  • Se les proporcionará materiales de investigación, como libros, artículos y páginas web confiables relacionadas con la igualdad de género.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos trabajarán en equipos para realizar la investigación sobre el tema asignado.

  • Se les pedirá que formulen argumentos claros, pertinentes y fundamentados que respalden su pos