Introducción al tema y práctica de signos de puntuación

ADAHI ESCOBAR
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, es decir, enfocada en el desarrollo de habilidades y conocimientos que los alumnos deben adquirir.



Sesión 1: Introducción al tema y práctica de signos de puntuación (45 minutos)


Objetivos:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán los diferentes signos de puntuación.

  • Los alumnos practicarán el uso de los signos de puntuación en diferentes contextos.

  • Los alumnos redactarán oraciones utilizando los signos de puntuación de manera correcta.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar la importancia de ser capaz de describir de manera lógica los procesos que se conocen.

    • Presentación del problema: la necesidad de reforzar el uso correcto de los signos de puntuación al redactar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los diferentes signos de puntuación: punto, coma, punto y coma, dos puntos, interrogación y exclamación.

    • Ejemplos de uso de los signos de puntuación en diferentes contextos.

    • Práctica individual: los alumnos redactarán oraciones utilizando los signos de puntuación adecuados.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las oraciones redactadas por los alumnos.

    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Anuncio de la siguiente sesión: búsqueda de información sobre un proceso conocido.





Sesión 2: Búsqueda de información sobre un proceso conocido (45 minutos)


Objetivos:



  • Los alumnos serán capaces de buscar información sobre un proceso conocido.

  • Los a