Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Aprendizaje servicio.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos al elaborar trabajos en equipo muestran dificultad en la toma de decisiones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentar el tema a los alumnos explicando brevemente en qué consiste el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere utilizar estas habilidades.


• Presentar un juego de mesa que requiera estrategia y creatividad y jugarlo en grupos pequeños.


• Al finalizar, realizar una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se aplican en la vida cotidiana.

Sesión 2: Trabajando en equipo y toma de decisiones

• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la dificultad en la toma de decisiones al elaborar trabajos en equipo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad que requiera trabajar en equipo.


• Proporcionarles herramientas y técnicas para la toma de decisiones en grupo, como la lluvia de ideas, la discusión y la votación.


• Monitorear el trabajo en equipo y brindar retroalimentación y apoyo cuando sea necesario.


• Al finalizar, realizar una reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades cotidianas

• Presentar a los alumnos dife