Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa, promoviendo el desarrollo de habilidades lingüísticas y literarias en los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una breve actividad en la que los estudiantes compartan sus experiencias personales relacionadas con estos temas.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con las diferentes culturas presentes en la comunidad y pedir a los estudiantes que expresen sus impresiones y emociones al respecto.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) y su función en la creación de textos literarios.


• Actividad práctica: Entregar a los estudiantes una lista de palabras relacionadas con las temáticas propuestas (familia, escuela, comunidad) y pedirles que seleccionen una y creen una frase utilizando algún recurso literario.


• Trabajo en parejas o grupos: Los estudiantes compartirán sus frases con sus compañeros y comentarán sobre el impacto que genera el uso de recursos literarios en la transmisión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de vivencias personales y en la comprensión de otras culturas.


• Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán investigar y traer a clase ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacio