Explorando nuestra comunidad
Ana Beltran
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Explorando nuestra comunidad
Objetivo: Identificar las ventajas de pertenecer a una comunidad, barrio o grupo social.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se les pedirá a los alumnos que formen grupos y compartan qué saben sobre su comunidad, barrio o grupo social.
- Se harán preguntas a los grupos para iniciar la reflexión sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad (ejemplo: ¿Por qué es importante tener amigos en la comunidad? ¿Qué se puede compartir con los demás?).
Desarrollo (30 minutos):
- Se presentará a los estudiantes la metodología de Aprendizaje Servicio y se explicará que trabajaremos en proyectos que beneficien a nuestra comunidad.
- Se les pedirá a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre posibles proyectos que podrían realizar para mejorar su comunidad.
- Cada grupo elegirá un proyecto y lo presentará a sus compañeros.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo para mejorar la comunidad.
Sesión 2: Aprendiendo a ser buenos amigos
Objetivo: Desarrollar habilidades socioemocionales para ser buenos amigos o compañeros.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se realizará una dinámica de integración en la que los alumnos deberán formar parejas y compartir algo que les guste hacer con un amigo.
Desarrollo (30 minutos):
- Se les presentará a los alumnos diferentes situaciones de convivencia y se les pedirá que las analicen en grupos para identificar cómo podrían ser buenos amigos en cada situación.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la