Interacción motriz

David Flores
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Promover la convivencia en la escuela y la comunidad a través de la organización e implementación de situaciones de juego e iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento físico, como ejercicios de estiramientos y movimientos articulares.

  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo deberá organizar y crear una situación de juego que promueva la interacción motriz y el trabajo en equipo. Los alumnos deberán considerar aspectos como las reglas del juego, los roles de cada participante y los espacios de juego. Los grupos tendrán 15 minutos para preparar su situación de juego y luego se llevará a cabo la actividad en el espacio asignado.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones de juego implementadas. Los alumnos compartirán sus experiencias y se destacarán los aspectos positivos de cada situación de juego.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar habilidades de interacción motriz a través de la práctica de diferentes deportes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de calentamiento físico similar a la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos): Introducir a los alumnos en la práctica de diferentes deportes, como fútbol, voleibol o básquetbol. Los alumnos se dividirán en equipos y se organizarán partidos cortos, promoviendo la interacción motriz y el trabajo en equipo. Se enfatizará la importancia de la comunicación y la cooperación entre los participantes.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión