Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

aprendizaje significativo, fomentando la participación activa de los alumnos.

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Motivación: Presentar una situación problemática real en la que los alumnos tengan que resolver sumas y restas para encontrar la solución.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la relación entre la suma y la resta.


• Actividad: Realizar ejercicios de suma y resta en el pizarrón, y pedir a los alumnos que resuelvan en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Revisar las respuestas de los ejercicios de la sesión anterior y aclarar dudas.


• Aplicación: Presentar situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que impliquen sumas de números naturales de hasta tres cifras. Los alumnos deberán resolver utilizando el algoritmo convencional.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas y compartir sus estrategias de resolución.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y explicar las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación: Revisar las soluciones de la sesión anterior y brindar retroalimentación a los alumnos.


• Ampliación del aprendizaje: Introducir ejercicios más complejos de suma y resta, utiliza