Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

competencias y habilidades matemáticas.

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Competencias y habilidades matemáticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de los alumnos para representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


2. Rubrica de evaluación para evaluar la participación y el trabajo colaborativo de los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Planeación detallada:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos. Preguntar a los alumnos qué saben sobre ecuaciones de segundo grado y tomar notas en una pizarra o en una presentación digital.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica sobre las ecuaciones de segundo grado y su importancia en matemáticas.


2. Presentación de ejemplos de expresiones cuadráticas y cómo se relacionan con áreas de figuras geométricas.


3. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una hoja de trabajo con varios ejercicios para resolver en equipo.


4. Los alumnos deberán analizar los ejercicios y buscar la relación entre las expresiones cuadráticas y las áreas de las figuras.


5. Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.


6. Realizar una puesta en común al finalizar el tiempo asignado para resolver los ejercicios, dond