Introducción al tema

Sonia Martinez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a los derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocen la diversidad de personas y familias en la comunidad y comprenden la importancia de la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación guiada: ¿Qué es una familia? ¿Qué es lo que más les gusta de su familia? ¿Qué reglas siguen en sus hogares?

  2. Proyección de imágenes que representen diferentes tipos de familias y diversidad de personas.

  3. Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las familias y las personas presentadas en las imágenes.

  4. Conversación sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas y familias por igual, sin importar cómo sean.


Recursos:



  • Imágenes de diferentes tipos de familias.

  • Pizarra o papelógrafo.

  • Marcadores o colores.


Sesión 2: Conociendo a las familias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comparten información sobre su propia familia y reconocen que todas las familias son valiosas y diferentes.


Actividades:



  1. Conversación sobre las costumbres, tradiciones y cuidados que reciben en sus hogares.

  2. Creación de un mapa en papelógrafo donde los alumnos dibujen y escriban características de su propia familia.

  3. Presentación de los mapas de las familias y explicación de las diferencias y similitudes encontradas.

  4. Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de las familias.


Recursos:



  • Papelógrafo.

  • Marcadores o colores.


Sesión 3: Celebrando la diversidad de las familias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocen y celeb