Prevención de situaciones de riesgo - El fentanilo.

Deyanira Jocelyn Cruz
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de Habilidades Socioemocionales.


Tema: Prevención de situaciones de riesgo - El fentanilo.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de riesgo a las que están expuestos los adolescentes en la actualidad.

  • Introducir el tema de la sesión: "Prevención de situaciones de riesgo - El fentanilo".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar el problema del fentanilo y sus riesgos asociados. Explicar qué es el fentanilo, cómo se consume y los efectos que puede tener en la salud.

  • Realizar una dinámica de debate y discusión en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes estrategias de prevención del consumo de fentanilo, considerando tanto a nivel personal como comunitario. Los grupos deberán responder preguntas como:

    • ¿Qué medidas de prevención se pueden tomar a nivel personal?

    • ¿Cómo podemos promover la conciencia sobre los riesgos del fentanilo en nuestra comunidad?

    • ¿Qué iniciativas de prevención existen actualmente y cómo podemos contribuir a ellas?




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo las decisiones individuales pueden impactar en el bienestar personal, familiar y comunitar