¿Qué es la desigualdad de género?

Jesús Alberto Zamora
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad.


Sesión 1:
Título: ¿Qué es la desigualdad de género?


Objetivo: Introducir a los estudiantes al concepto de desigualdad de género y sensibilizarlos sobre su existencia en la vida cotidiana pasada y presente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes se presenten y compartan una experiencia en la que hayan percibido alguna forma de desigualdad de género.

    • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la desigualdad de género y ejemplificar con situaciones de la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de casos reales: Mostrar imágenes, videos o relatos de situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos (educativo, laboral, cultural, política).

    • Análisis en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso. Cada grupo deberá discutir y analizar críticamente la situación, identificar las causas y consecuencias de la desigualdad de género en el pasado y en el presente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: Los grupos comparten sus análisis y conclusiones sobre las situaciones de desigualdad de género.

    • Reflexión final: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género y cómo se pueden proponer acciones en favor de la igualdad.




Sesión 2:
Título: Acciones para promover la igualdad de género


Objetivo: Promover la reflexión de los estudiantes sobre la importancia de promover la igualdad de género y proponer acciones concretas para lograrla.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las concl