Identificando estereotipos de género en nuestra sociedad
Karime Carrillo
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de género y promoción de la igualdad:
Sesión 1:
Título: Identificando estereotipos de género en nuestra sociedad
Objetivo: Identificar y analizar los estereotipos de género presentes en la sociedad, y su relación con la violencia, desigualdad y discriminación.
Desarrollo de la sesión:
Introducción al tema:
- Se presentará el tema de la igualdad de género y la importancia de analizar los estereotipos presentes en nuestra sociedad.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben y entienden sobre el tema.
Presentación del problema:
- Se presentará una situación problema relacionada con la discriminación de género, por ejemplo, una niña que es excluida de participar en un deporte porque "es de niñas".
- Se motivará a los alumnos a pensar en posibles soluciones para esta situación.
Trabajo en grupos:
- Se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregará una serie de imágenes y ejemplos de estereotipos de género.
- Cada grupo deberá analizar las imágenes y ejemplos, identificar los estereotipos presentes y discutir cómo estos estereotipos pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
- Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Reflexión y cierre:
- Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre los estereotipos de género identificados, sus consecuencias y cómo pueden afectar la igualdad y la participación de niñas y niños.
- Se resaltarán los derechos de niñas y niños a participar con igualdad en actividades deportivas, artísticas y recreativas.
Sesión 2:
Título: Promoviendo la igualdad de género en nuestras actividades diarias
Objetivo: Reflexionar