Introducción al tema de los cuentos y los tiempos verbales

Plan de clase

educación inclusiva y atención a la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema de los cuentos y los tiempos verbales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de respetar a los demás y cómo puede influir en nuestras relaciones y convivencia en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento corto en formato audiovisual. Durante la proyección, los alumnos deberán prestar atención a la narración y los diferentes tiempos verbales utilizados.
   
   
   • Tras la proyección del cuento, se realizará una discusión en grupo sobre los tiempos verbales identificados y su función en la narración. Se destacará la importancia de utilizar el pretérito y el copretérito para narrar eventos pasados.
   
   
   • Se presentarán ejemplos de diálogos directos en el presente y se discutirán las características y uso de este tiempo verbal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos escribirán una breve narración utilizando los tiempos pretérito y copretérito, así como un diálogo directo en presente.
   
   
   • Comentar brevemente los textos producidos y resaltar los aciertos y áreas de mejora en relación al uso de los tiempos verbales.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de cuentos y aplicación del respeto en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Estimular la producción de cuentos y fomentar el respeto como valor fun