Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Lizbeth Valenzuela
Primaria 4º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario:


Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Objetivo PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.


Problemática: Bajo nivel de escritura y lectura de los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del proyecto: Explicar el tema a los alumnos y motivarlos a través de la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos en diferentes contextos de la comunidad.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que cada alumno describa a un compañero utilizando adjetivos positivos. Fomentar un ambiente positivo y de valoración mutua.

  3. Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve descripción de su lugar favorito en la comunidad.


Sesión 2:



  1. Taller de lectura: Leer en voz alta en clase un texto descriptivo sobre algún lugar de la comunidad. Analizar los elementos que lo componen y los adjetivos utilizados.

  2. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar de la comunidad para que lo describan por escrito. Fomentar la creatividad y el uso de adjetivos precisos.


Sesión 3:



  1. Taller de escritura: Repasar los conceptos básicos de la descripción (adjetivos, sustantivos, verbos, etc.) y la importancia de utilizar un lenguaje claro y ordenado en la escritura.

  2. Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban una descripción detallada de un proceso con el que estén familiarizados, como preparar un plato de comida o realizar una actividad deportiva.


Sesión 4:



  1. V