Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, teniendo en cuenta sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Actividades:

1. Presentación de la actividad: Explícale a los alumnos que van a trabajar en la lectura compartida en voz alta, donde cada uno tendrá la oportunidad de leer un fragmento de un cuento.


2. Lectura compartida: Elige un cuento corto y lee en voz alta el primer párrafo. Luego, pide a un alumno que continúe la lectura desde el siguiente párrafo, asegurándote de que sigue el sentido correcto y que lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Práctica de lectura: Divide a los alumnos en parejas y proporciona a cada pareja un libro adecuado a su nivel de lectura. Pide a los alumnos que se turnen para leer en voz alta un párrafo cada uno, asegurándote de que siguen el sentido correcto de la lectura.


4. Reflexión y cierre: Pregunta a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta y si notaron la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 2: Lectura y escritura de sílabas y palabras
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer y diferenciar sílabas y palabras a través de la lectura y escritura.

Actividades:

1. Repaso de sílabas y palabras: Realiza una breve revisión sobre qué son las sílabas y las palabras, utilizando ejemplos y ejercicios interactivos.


2. Juego de lectura de sílabas: Organiza a los alumnos en un círculo y reparte tarjetas con sílabas escritas. Cada alumno deberá leer la sílaba que le corresponde y luego formar una palabra con las sílabas que