Introducción a los saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Enseñanza-Aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Sesión 1:

Tema: Introducción a los saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Mostrar imágenes de diferentes formas de energía y preguntar a los alumnos si conocen su origen y aplicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son las energías renovables y no renovables.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos investiguen en grupos sobre una forma de energía renovable o no renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear), su empleo y origen en su comunidad.


• Los grupos deben elaborar un pequeño informe para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre los beneficios de cada forma de energía y su importancia para la sustentabilidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Tema: Aplicación de los saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en la comunidad.

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los saberes trabajados en la sesión anterior.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se pueden aplicar estos saberes y prácticas en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar ejemplos de proyectos de aprovechamiento de energías renovables en comunidades cercanas o en otros países.


• En grupos, los alumnos deben investigar sobr