Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

desarrollo socioafectivo y cognitivo.

Sesión 1: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Los alumnos seguirán el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la docente, y reflexionarán sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Actividades:

1. Calentamiento (10 minutos): Comenzar la clase con una actividad de calentamiento para despertar la atención de los alumnos. Puede ser un juego de movimiento y ritmo, como "Simon dice" con acciones relacionadas con la música.

   
   



2. Presentación del tema (10 minutos): Introducir a los alumnos al tema de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Preguntar qué saben sobre estos temas y crear un listado en el pizarrón. Explicar brevemente la importancia de apreciar la música y la importancia de identificar las características sonoras de las letras, palabras y frases.

   
   



3. Ejercicio de ritmo y melodía (15 minutos): Elegir una canción, ronda infantil, arrullo o cuento conocido por todos los alumnos. Cantarla junto con la docente, invitando a los alumnos a seguir el ritmo y la melodía. Hacer énfasis en las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases.

   
   



4. Reflexión y análisis de las características sonoras (10 minutos): En parejas, los alumnos compartirán sus observaciones sobre las características sonoras de la canción, ronda infantil, arrullo o cuento. Anotarán estas observaciones en un cuaderno y compartirán algunas de ellas con el resto del grupo.

   
   



5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia