Introducción al tema y análisis de situaciones de la vida diaria
Araceli López
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de la vida diaria (15 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de tomar decisiones en diferentes situaciones de la vida diaria y reconozcan los riesgos y límites del entorno.
- Damos la bienvenida a los alumnos y les explicamos que vamos a trabajar el tema de las decisiones y la responsabilidad.
- Realizamos una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones de la vida diaria en las que han tenido que tomar decisiones, como elegir qué ropa ponerse, qué actividades hacer en su tiempo libre, etc.
- Mencionamos algunas situaciones en las que los niños pueden no tomar decisiones, como seguir una moda solo para encajar, o tomar una decisión sin considerar las consecuencias.
- Comentamos sobre los riesgos y límites del entorno, como cruzar una calle sin mirar, o hablar con desconocidos en internet.
Sesión 2: Análisis de casos y reflexión sobre las decisiones tomadas (15 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre las decisiones tomadas en casos específicos y su impacto en sí mismos, la comunidad y la sociedad.
- Presentamos a los alumnos diferentes casos en los que se requiere tomar decisiones, como elegir si comer alimentos saludables o no, o si ayudar a alguien en necesidad.
- Dividimos a los alumnos en grupos y les asignamos un caso para analizar. Cada grupo debe discutir y llegar a una conclusión sobre qué decisión tomarían y por qué.
- Cada grupo presenta su caso y su decisión al resto de la clase. Fomentamos el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y consecuencias de las decisiones.
Sesión 3: Elaboración de