Introducción al tema y sensibilización

Andrea yulian Castro
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas son, piensan, actúan y se relacionan.

  • Proyectar un vídeo corto sobre la importancia de la empatía y la comprensión en las relaciones interpersonales.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el vídeo y las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Sesión 2: Análisis de situaciones (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes una serie de situaciones cotidianas en las que se presentan diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación para analizar.

  • Cada grupo debe discutir y reflexionar sobre la situación asignada, identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes y proponer alternativas de actuación.

  • Realizar una puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de competencias sociales y emocionales.

  • Presentar a los estudiantes un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema de formas de relacionarse dentro de un entorno.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una tarea específica dentro del proyecto.

  • Los grupos deberán planificar y organizar su tarea, establecer metas y responsabilidades.


Sesión 4: Desarrollo del proyecto (45 minutos)



  • Los grupos trabajarán en su tarea asignada dentro del proyecto de ap