Concientización sobre alimentación saludable

Itzel Daniela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el aprendizaje significativo, la reflexión y la acción.


Sesión 1: Concientización sobre alimentación saludable
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable para llevar un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

    • Preguntas para reflexionar: ¿Qué significa llevar un estilo de vida activo y saludable? ¿Por qué es importante alimentarse bien?



  2. Desarrollo (25 min):



    • Presentación de imágenes o videos que muestren la diferencia entre una alimentación saludable y una no saludable.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las imágenes o videos: ¿Qué alimentos consideran saludables? ¿Cuáles no lo son? ¿Por qué?

    • Puesta en común en el grupo grande y análisis de las respuestas.



  3. Cierre (10 min):



    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de alimentos saludables y no saludables.

    • Puesta en común de los collages y reflexión sobre la importancia de elegir alimentos saludables.




Sesión 2: Planificación de una actividad física
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la planificación de una actividad física para analizar avances y logros personales o grupales en favor de asumir una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Repaso del tema anterior: ¿Recuerdan por qué es importante llevar una alimentación saludable?

    • Preguntas para reflexionar: ¿Cómo podemos complementar una alimentación saludable con actividad física? ¿Qué tipos de actividad física les gustaría realizar?



  2. Desarrollo (25 min):



    • Explicación de la