Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad.

Karem Castelo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y tener en cuenta las necesidades y características de todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidad o dificultades de aprendizaje.


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender los conceptos básicos de medición de longitud, masa y capacidad, así como identificar las diferentes unidades convencionales utilizadas en cada caso.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la medición.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente los conceptos de longitud, masa y capacidad, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.

  3. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos para que los midan utilizando una regla, una balanza y un recipiente graduado. Registrar las medidas obtenidas y discutir en grupo sobre las unidades utilizadas en cada caso.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados y conclusiones, destacando la importancia de utilizar unidades convencionales.

  5. Reflexión final: Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la medición en diferentes contextos de la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Medición de longitud.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de realizar mediciones de longitud utilizando unidades convencionales y el kilómetro.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente los conceptos de longitud y las unidades convencionales utilizadas.

  2. Actividad en grupos: Entregar a cada grupo diferentes objetos para que los midan utilizando una regla y un medidor de cintas