Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se inicia la sesión presentando a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia, mostrando ejemplos de distintas formas en que las personas se comunican en la comunidad.


2. Observación y escucha: Se realizan actividades en las que los alumnos observen y escuchen diferentes formas de comunicación existentes en la comunidad, como la lengua de señas, dialectos locales, entre otros.


3. Diálogo y reflexión: Se promueve un diálogo guiado en el que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar las distintas formas de comunicación de las personas.


4. Juego de roles: Los alumnos participan en un juego de roles en el que representan situaciones de comunicación utilizando distintas formas de comunicación, fomentando así la empatía y el reconocimiento de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de la consonante S y su trazo y sonido.

Objetivo: Reconocer el trazo y sonido de la consonante S.

Actividades:

1. Presentación de la consonante S: Se introduce la consonante S a través de imágenes y ejemplos, mostrando cómo se escribe y cómo se pronuncia.


2. Práctica de trazo: Los alumnos practican trazando la consonante S en diferentes superficies utilizando diferentes materiales, como crayones y arena.


3. Reconocimiento auditivo: Se realizan actividades en las que los alumno