Introducción a los lenguajes artísticos y la producción de expresiones creativas.

CABALLERO GONZÁLEZ ANETT
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:


Tema: Introducción a los lenguajes artísticos y la producción de expresiones creativas.


Objetivo: Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas que representen su mundo cercano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los distintos lenguajes artísticos, como la pintura, la música, el teatro, la danza, etc. Explicar cómo estos lenguajes se pueden combinar para crear expresiones creativas.

  2. Ejercicios de motricidad gruesa: Realizar ejercicios que ayuden a desarrollar la motricidad gruesa de los alumnos, como saltos, carreras, equilibrios, etc. Estos ejercicios ayudarán a fortalecer su coordinación, lateralidad, equilibrio y sincronización.

  3. Juego de expresión creativa: Proponer a los alumnos que elijan un objeto de su entorno y lo representen utilizando diferentes lenguajes artísticos. Por ejemplo, pintar un paisaje, crear una escultura con materiales reciclables, o inventar una canción sobre un animal. Los alumnos podrán utilizar formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

  4. Compartir y reflexionar: Al finalizar las producciones creativas, los alumnos compartirán sus trabajos con el resto del grupo. Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos expresen qué elementos artísticos utilizaron y cómo representaron su mundo cercano.


Sesión 2:


Tema: Producción de expresiones creativas a través de la dramatización.


Objetivo: Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas que representen situaciones imaginarias o algún cuento.


Actividades:



  1. Recordatorio