Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Actividades humanas en la prehistoria americana y el actual territorio que ocupa México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales migraciones que ocurrieron en la prehistoria americana y cómo influyeron en la configuración del actual territorio de México?


• Actividad de reflexión: Los alumnos responderán de manera individual a la pregunta: ¿Qué saben sobre el tema de movilidades humanas y migraciones?

Desarrollo:

• Exposición del docente: El docente realizará una breve exposición sobre las migraciones más relevantes en la prehistoria americana, haciendo hincapié en aquellas que tuvieron influencia en el territorio mexicano.


• Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una migración específica, investigando las causas, consecuencias y principales características de dicha migración.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Conclusiones: El docente guiará una reflexión colectiva sobre las migraciones estudiadas y su influencia en la configuración del territorio mexicano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las p