Introducción a los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Sandra Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de la problemática: ¿cómo podemos expresar nuestras experiencias y sentimientos de manera creativa en relación con nuestra familia, escuela o comunidad?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar emociones, sentimientos e ideas (metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros).
- Presentación de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.
- Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que hayan experimentado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas relacionadas con sus vínculos familiares, escolares o comunitarios.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras experiencias y sentimientos de manera creativa.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán elegir una de las situaciones identificadas en la actividad y escribir un breve texto utilizando uno o varios recursos literarios.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de una autobiografía utilizando recursos literarios
Inicio (10 minutos):
- Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación del proyecto comunitario: los alumnos realizarán una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con sus vínculos familiares, escolares o comunitarios.