Introducción a los saberes numéricos y la diversidad cultural

Belinda Sanchez

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

diversidad cultural y promover la inclusión.

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos y la diversidad cultural

Actividad de motivación: Los niños traerán objetos representativos de su cultura y los compartirán con el grupo.

Conversación grupal sobre las diferentes culturas y tradiciones presentes en el salón.

Juego de clasificación: Los niños clasificarán los objetos según su forma, color, tamaño, etc. Utilizarán números para contar y agrupar los objetos.

Sesión 2: Los números en el entorno familiar

Actividad de reflexión: Los niños compartirán algunas costumbres y tradiciones familiares.

Actividad práctica: Los niños contarán y registrarán cuántas personas hay en sus familias.

Juego de roles: Los niños representarán situaciones cotidianas en las que se utilizan números en el entorno familiar.

Sesión 3: Los números en el entorno escolar

Actividad de reflexión: Los niños identificarán situaciones en las que se utilizan números en la escuela.

Actividad práctica: Los niños contarán y registrarán cuántos compañeros hay en su salón de clases.

Juego de roles: Los niños representarán situaciones en las que se utilizan números en la escuela, como contar los pupitres o los lápices.

Sesión 4: Los números en el entorno comunitario

Actividad de reflexión: Los niños identificarán situaciones en las que se utilizan números en su comunidad.

Actividad práctica: Los niños contarán y registrarán cuántos árboles hay en el parque de su comunidad.