Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las diferentes soluciones en la fórmula general, incluyendo el valor discriminante.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, resiliencia, trabajo en equipo, comunicación efectiva.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve introducción sobre qué son las ecuaciones, su importancia en la vida cotidiana y su relación con las matemáticas.


• Plantear una pregunta desencadenadora: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas de la forma Ax^2+Bx+C=0?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de ecuaciones cuadráticas para que las resuelvan por factorización.


• Establecer el tiempo límite para resolver las ecuaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.


• Proporcionar apoyo y guía a los grupos que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus resultados y explicar cómo llegaron a ellos.


• Resaltar la importancia de la factorización como método de resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Plantear una pregunta para reflexionar sobre el valor del discriminante en las ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la resolución de