Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA):

• Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para saber qué saben sobre la escritura de nombres y la importancia de esta habilidad.
   
   
   • Se les presentará el problema: muchos alumnos no escriben correctamente su nombre ni el de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán un juego de asociación de nombres. Se les entregarán tarjetas con nombres de compañeros, familiares y otros nombres relacionados con su entorno. Deberán juntar las tarjetas que correspondan al mismo nombre.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto (20 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar cómo se escriben los nombres de sus compañeros. Cada equipo deberá recopilar los nombres de todos los alumnos de la clase y escribirlos en un listado.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos compartirán los listados de nombres de los compañeros que han recopilado y se realizará una revisión conjunta para corregir posibles errores.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno escribirá su propio nombre y apellidos correctamente en un papel, ayudándose del listado proporcionado por su equipo.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una reflexión grupal sobre la importanc