Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para mantener la concentración, dificultad para leer

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cómo se trabajará la lectura compartida en voz alta.


• Realización de una lectura compartida en voz alta de un cuento corto, con pausas para hacer preguntas sobre el texto.


• Discusión en grupo sobre las partes del cuento que no se entendieron o generaron dudas.


• Identificación de palabras o ideas desconocidas y búsqueda de su significado en el diccionario.


• Tarea: los alumnos deben investigar y traer al día siguiente una palabra nueva que hayan aprendido.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras nuevas aprendidas por los alumnos.


• Realización de lecturas compartidas en voz alta de diferentes textos cortos, con pausas para hacer preguntas y comentarios.


• Práctica de la habilidad de hacer preguntas sobre el texto y responder preguntas de otros compañeros.


• Tarea: los alumnos deben practicar en casa la lectura compartida en voz alta con un familiar y contar su experiencia al día siguiente.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre las experiencias de lectura compartida en voz alta practicadas en casa.


• Realización de una lectura compartida en voz alta de un texto más largo, dividiéndolo en secciones para facilitar la atención y concentración.


• Discusión en grupo so