Introducción al tema de propiedades de los materiales y características del aire

Diane H.
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, actitudinales y sociales.


SESIÓN 1: Introducción al tema de propiedades de los materiales y características del aire (15 minutos)



  • Motivar a los alumnos mostrándoles diferentes materiales y preguntándoles sobre sus características (dureza, flexibilidad, permeabilidad).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben del aire y sus características.

  • Presentar el objetivo de la clase: Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.


SESIÓN 1: Exploración de las características del aire (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales para explorar las características del aire, como globos, bolsas de plástico, frascos, etc.

  • Los alumnos deben realizar diferentes experimentos para comprobar si el aire tiene color, olor, sabor, y si se puede comprimir, asir o introducir en un recipiente.

  • Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en una hoja de trabajo.


SESIÓN 1: Discusión y reflexión sobre las características del aire (15 minutos)



  • Promover una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.

  • Guiar la reflexión para que los alumnos comprendan que el aire no tiene color, olor, sabor y que se puede comprimir, asir o introducir en un recipiente.

  • Relacionar estas características con la definición de gas.


SESIÓN 2: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad (15 minutos)



  • Recordar a los alumnos las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Presentar diferentes materiales y pedi